Image from Google Jackets

سيرة الأميرة ذات الهمة وولدها الأمير عبد الوهاب والأمير أبو محمد البطال وعقبة شيخ الضلال وشو مدرس المحتال. أكبر تاريخ للعرب وخلفاء بني أمية والخلفاء العباسيين, جمعت هذه السيرة أخبار العرب وحروبهم وأخبار ملك مصر والشام وبغداد وغيرها من بلاد الاسلام وبلاد ا

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: القاهرة عبد الحميد أحمد حنفي 0Subject(s):
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Call number Status Date due Barcode
Books Books Netherlands-Flemish Institute in Cairo (NVIC) Library Small Library - 0.06 D 672 I-VII (Browse shelf(Opens below)) Available D 672 I-VII
Browsing Netherlands-Flemish Institute in Cairo (NVIC) Library shelves, Shelving location: Small Library - 0.06 Close shelf browser (Hides shelf browser)
No cover image available No cover image available
No cover image available No cover image available
No cover image available No cover image available
No cover image available No cover image available
No cover image available No cover image available
D 67 الأخبار التاريخية في السيرة الزكية D 670 A Reader of Modern Arabic Short Stories D 671 Woman against Her Sex: A Critique of Nawal el-Saadawi D 672 I-VII سيرة الأميرة ذات الهمة وولدها الأمير عبد الوهاب والأمير أبو محمد البطال وعقبة شيخ الضلال وشو مدرس المحتال. أكبر تاريخ للعرب وخلفاء بني أمية والخلفاء العباسيين, جمعت هذه السيرة أخبار العرب وحروبهم وأخبار ملك مصر والشام وبغداد وغيرها من بلاد الاسلام وبلاد ا D 673 I-VIII سيرة عنترة بن شداد ابن معاوية بن قراد العبسي, من سارت بحديثه الركبان, وتميز بذكره الزمان, وتشبهت بشجاعته صناديد الشجعان وصار مضرب الأمثال, بطل الأبطال, وسيد الأقيال, المشهور في الطعان والنزال, فصيح اللسان قوي الجنان, بديع الخيال, بليغ المقال, أشعر الشعراء D 674 I-IV سيرة فارس اليمن الملك سيف ابن ذي يزن البطل الكرار والفارس المغوار صاحب البطش والاقتدار المعروف بالغزوات المشهورة D 675 I-IV قصة الأمير حمزة البهلوان المعروف بحمزة العرب

المكتبة

There are no comments on this title.

to post a comment.